No mês em que se comemora o Dia Internacional da Mulher, a promotora de Justiça Angélica Ramos de Frias Sigollo foi convidada pela direção da Escola Estadual Aroldo Donizetti Leite (“Escola da Jaqueira”), em São Pedro, para falar sobre as conquistas e os desafios das mulheres na sociedade brasileira. A visita aconteceu nesta quarta-feira (8/3).

Ao se dirigir a alunos, alunas e aos servidores da escola, Angélica abordou o contexto histórico de protestos de mulheres trabalhadoras no início do século XX, o reconhecimento formal de 8 de março como o Dia Internacional das Mulheres pela ONU em 1977 e as leis pela igualdade entre homens e mulheres. Ao mesmo tempo em que reconheceu os avanços nos direitos das mulheres, a promotora de Justiça lamentou que as diversas formas de violências contra as mulheres estejam crescendo no Brasil e no mundo, destacando o aumento de agressões, ameaças e feminicídios na comarca de São Pedro.

Angélica dedicou parte de sua fala aos alertas de violências domésticas e meios de romper o ciclo abusivo antes que seja tarde. Ela finalizou com uma provocação para que a sociedade possa encarar o dia 8 de março além de seu caráter comercial, marcado por presentes e mensagens, convidando todos à reflexão sobre que realmente importa: a valorização da mulher no mercado de trabalho, nas relações sociais e na estrutura familiar, bem como sua proteção contra violências do machismo e da misoginia.

A Escola Estadual Paulo Luiz Valério, por meio da equipe do Ensino Médio, desenvolveu uma iniciativa tecnológica para atrair e envolver os jovens no momento de escolha dos Clubes Juvenis.

Os Clubes Juvenis são grupos temáticos criados e organizados pelos estudantes, com o apoio de professores(as) e da direção escolar. Faz parte das metodologias do Modelo Pedagógico do Programa Ensino Integral – PEI.  São espaços destinados à prática e à vivência em Protagonismo Juvenil, especialmente no que se refere à autonomia e à capacidade de organização e autogestão dos estudantes.

Mediante ao constante uso dos recursos tecnológicos por parte dos jovens, a proposta da escola foi o uso de um formulário elaborado na plataforma Google Forms, que foi acessado pelos alunos por meio de um QR Code. O QR Code ou “Quick Response“, significa “resposta rápida” e é uma proposta inovadora para promover o acesso facilitado a links e páginas da internet.

Neste ínterim, durante o intervalo dos alunos, foram espalhados pela escola cartazes com o QR Code do formulário contendo os clubes juvenis disponíveis para serem escolhidos pelos alunos (1ª opção, 2ª opção e 3ª opção). Com a câmera do celular, os alunos escanearam os QR Codes, acessaram o formulário e o responderam.

Com o sucesso da iniciativa, a proposta do uso dos formulários e dos QR Codes se estendeu para a escolha dos tutores e eletivas, facilitando o processo de seleção, organização e apuração da quantidade de alunos, além de destacar aos alunos a relevância de nos adaptarmos frente ao crescente avanço tecnológico atual.

Assim, a escola torna-se um espaço de inovação e tecnologia, sendo um ambiente propício para os alunos se sentirem acolhidos, envolvidos e ativos no processo de escolha e formação dos clubes, tutoria e eletivas.

Os alunos do 2 e 3 anos – Ensino Médio do curso NOVOTEC em Turismo realizaram uma visita técnica ao Sítio Jatobá no alto da Serra de São Pedro com a finalidade de estudar a segmentação Geodemografia e o uso do saber filosófico para identificar o potencial da localidade no empreendimento turísticos. O evento foi marcado por Oportunidades, conquistas e muita aprendizagem. O mesmo foi promovido pela Diretora Alessandra C Pisco, pela CGPG Maria de Lourdes de Oliveira, Prof. Celso Ribeiro e Prof. Rafael Rotta. As vivências da aprendizagem foram operacionalizadas pelos professores Celso Ribeiro – geografia e Rafael Rotta – filosofia.

Durante a última semana, os estudantes da unidade escolar planejaram uma intervenção na escola, para comemorar o dia internacional da mulher e homenagear toda a comunidade escolar. Alunos acolhedores distribuíram Rosas recitaram para as professoras e colaboradoras a poesia “Mulher Iluminada”, escrita pelo estudante Alessandro Soares Alves de Oliveira, da 2ª série A.
Os estudantes do 3º ano homenagearam as alunas com mensagens, estendendo a atividade até a escola municipal que é nossa vizinha. Os alunos também elaboraram alguns cartazes temáticos, valorizando a atuação das mulheres na sociedade. “Mulheres da Ciência”, “Mulheres nos Esportes” e “As mulheres que fizeram história conquistando direitos”, foram alguns dos temas discutidos nas produções. Houve também uma palestra ministrada pelo professor William Rodrigues, sobre a origem da criação do Dia Internacional da Mulher, sua importância para o combate à violência, a discriminação de gênero e a misoginia.

A Equipe Gestora agradece o empenho de professores, estudantes e membros da comunidade escolar e parabeniza todas as mulheres pelo seu dia!

Na manhã dessa sexta feira, 17 de fevereiro, a escola Francisco Mariano da Costa realizou uma conscientização sobre a dengue, no entorno da unidade escolar, a fim de mobilizar a comunidade para que tenham ações de prevenção contra a doença no bairro, a qual apresenta altos índices de proliferação. A comunidade, também, foi informada sobre o descarte adequado de lixos, os quais além da dengue podem acarretar outras doenças para o bairro. Durante a semana os docentes trabalharam com os alunos sobre o ciclo da dengue, os sintomas, as formas de prevenção e prepararam repelentes caseiros com produtos acessíveis a toda comunidade. E todo esse trabalho, culminou na caminhada de conscientização e a replicabilidade de conhecimentos entre os moradores dos bairros que estão nos arredores da escola.  Agradecemos o apoio da Semuttran que acompanhou a equipe e os alunos em todo trajeto. A equipe gestora parabeniza todos os docentes, alunos e comunidade pelo engajamento nessa ação.

A professora Regina Souza, de Práticas Experimentais da E.E. Professor José Martins de Toledo, localizada no distrito de Ártemis, em Piracicaba foi premiada com uma viagem à cidade de Foz do Iguaçu, em um concurso destinado a professores.

O projeto “CPFL nas Escolas – Energia em Jogo” consiste em uma ação educativa que visa difundir uma cultura de eficiência energética e desenvolvimento sustentável, promovendo a mudança de hábitos de consumo de energia de estudantes, educadores e famílias.

Regina é bióloga formada pela Unesp de Rio Claro e tem mestrado em Educação pela UFSCar.

A primeira etapa do projeto consistiu em realizar uma formação online oferecida pela CPFL e trabalhar com os(as) estudantes em sala de aula um almanaque com atividades diversas, incluindo a elaboração de desenhos, que foram compartilhados nas redes sociais com a hashtag #CPFLnasescolas.

A participação da escola no projeto teve como resultado a premiação que aconteceu dia 13 de dezembro, quando a organização do projeto entrou em contato com os professores e professoras selecionados. No total, oito professores foram premiados, das cidades de Barretos, Ribeirão Preto e Igarapava.

A premiação teve como objetivo identificar e valorizar a participação e criatividade de professores e professoras nas atividades de formação docente oferecidas pelo projeto, que também conta com premiação para os alunos, ainda a ser divulgada.

Parabéns à escola e equipe!

A Equipe gestora relata que o processo para essa conquista se iniciou com a divulgação feita durante a ATPCG (reunião de professores). As professoras Andreza( matemática) e Simone( Língua Portuguesa) abraçaram o desafio e, posteriormente, com o consentimento dos alunos e seus familiares, fizeram a inscrição dos alunos. Uma vez que a escola já tinha um projeto semanal intitulado Avaliações Externas e Saresp, em que semanalmente todos os 9 anos trabalhavam questões do Saresp, Vestibulares e ETEC, associado a dedicação dos alunos Felipe Vitti e Lucas Oliveira, tal processo foi simples.
A equipe os incentivou e hoje comemora a conquista de quem escolheu ser transformado pela educação!

No último mês, o professor de História Sérgio Neves, da E.E. Mons. Jerônymo Gallo, desenvolveu projeto em parceria com o MAE (Museu de Arqueologia e Etnologia) da USP, trazendo um kit de materiais arqueológicos e indígenas.

O material conta com um rico acervo de materiais pré-históricos de várias regiões do mundo, do período paleolítico e neolítico. Os materiais indígenas são do povo Marajoara, da região amazônica.

No material, encontramos ferramentas de pedra lascada e polida, como pontas de flecha e lança, machados, réplicas de crânio, retratando a evolução humana, maquete de escavação arqueológica, lamparinas e outros utensílios do passado.

Além do material citado, o professor apresentou parte de sua coleção particular de fotografias, minerais e gemas, maquetes das maravilhas do mundo.

O projeto atendeu a feira de ciências da escola e buscou familiarizar os educandos para a compreensão de é organizado o espaço e as coleções de museus, entendendo suas particularidades.

No quesito Replicabilidade, premissa do PEI, o material foi também exposto na escola E.E. Dr. Jorge Coury, articulando o conhecimento entre as escolas da rede.

Todo o projeto de apresentação foi realizado pelos estudantes, fortalecendo seu protagonismo, sob orientação do professor.

Confira as fotos do projeto!