O vídeo apresenta a culminância da Eletiva de Arte e Matemática, retratando todo o processo de criação com o desenho do projeto até a arte final. O tema é Eletiva: Stamper’s Fashion Tie Dye, com processos de customização de colorir e descolorir peças de roupas. Foi um trabalho muito lindo, com grande engajamento dos alunos.
Eletiva: Stamper’s Fashion Tie Dye
Professora de Arte: Rita de Cassia Balena Gaiardo Travisani
Professora de Matemática: Luciane Sarro
A Professora de Arte sugeriu para os alunos : Faça um desenho ou um vídeo. Escolha uma música que represente a dimensão social, política e cultural, dentro da pandemia , que lhe represente.
Hoje foi um dia especial para nossa eletiva “Jornal Escolar”;
Para ampliar os conhecimentos dos nossos alunos sobre seus projetos de vida, contamos com a presença do profissional da área da Segurança do Trabalho, Sr Maurício que foi entrevistado pela aluna Mª Eduarda do 6º ano A. Ele falou sobre a sua escolha profissional, principais motivações e os desafios enfrentados na profissão. Motivando os alunos a lutar pelos seus objetivos e conquistas de seus sonhos por meio dos estudos e aperfeiçoamento profissional. Ao final da entrevista os outros estudantes também puderam fazer perguntas ao palestrante. Foi um momento muito produtivo para o aprendizado de todos.
Nossos agradecimentos às professoras Andréia e Rosana pelo apoio tecnológico e a PCG Sônia Regina que contribuiu de forma direta, para que a entrevista acontecesse.
Obrigada a todos
Igna e Henrique
Professor responsável Valter Donizete
A área de Ciência humanas da E. E. Aroldo Donizetti Leite, realizou nesta quinta-feira dia 22/04 uma interação síncrona via Google Meet com alunos e alunas do Ensino Médio com o intuito de promover as adaptações necessárias ao aprendizado neste momento de isolamento. Buscou-se da melhor maneira possível promover tudo o que for necessário através de conteúdos curriculares e informações para a continuidade e fortalecimento dos processos de ensino-aprendizagem de todos/as os/as alunos/as. Neste momento, reforçamos a importância de valorização do envolvimento de todos/as durante as aulas remotas.
“De-me um ponto de apoio e moverei o mundo”
Arquimedes
EE Prof Catharina Casale Padovani
Aula de Matemática 1°C
Prof.ª Marlene
Intérprete Libras Emilene Regina Dias Ferraz
Aluno: Ruan Leonardo Carreiro Pedro de Oliveira
Victor Hugo Mendes Chagas
Habilidades:
(EF09MA02). Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica.
Objetivo:
Compreender que existe uma razão constante de proporcionalidade entre o comprimento de qualquer circunferência e o seu diâmetro, definido a como o número irracional pi.
Recurso:
Bacia,Rolo de fita,Tampinha de garrafa,Fita Métrica,Bola de Tênis e compasso.
A adaptação de acesso para alunos com surdez, se faz necessária, para atender as especificidade do aluno publico alvo da Educação Especial, pois trabalha o visual e facilita o entendimentos dos conceitos. Desta forma é possível proporcionar uma aula dinamica e significativa para todos os alunos.
A Olimpíada Brasileira de Astronomia é realizada desde 1998 com o objetivo de difundir o conhecimento astronômico pela sociedade brasileira, fomentando o interesse de jovens por essa temática. Em nossa escola tem sido realizado um projeto, pela área de Ciências da Natureza, para incentivar a participação dos/as estudantes no evento, sob a coordenação do Professor James Colemam Alves, PCA de CN.
“Temos a satisfação de anunciar que a Diretoria de Ensino – Região de Piracicaba contou com 104 alunos premiados na Competição USP de Conhecimento – CUCo. Em nome da equipe da Diretoria, dos professores e demais profissionais envolvidos, parabenizamos todos os inscritos e premiados neste importante desafio, cujo objetivo é incentivar os estudantes das escolas públicas a ingressar no Ensino Superior nas Universidade Públicas. Parabéns, estudantes!”
Com o objetivo de orientar os alunos sobre o novo Ensino Médio, a E. E. Pedro de Mello realizou um vídeo explicando o procedimento para os alunos das primeiras séries.
As novas diretrizes permitem que o aluno opte pelas áreas em que mais gosta e se identifica e possa se aprofundar, por meio dos itinerários formativos, sem ter de passar mais tempo na escola.
Na formação geral básica, os estudantes terão os componentes curriculares divididos em áreas de conhecimento como linguagens e suas tecnologias (língua portuguesa, artes, educação física e língua estrangeira); matemática; ciências humanas e sociais aplicadas (história, geografia, filosofia e sociologia); e ciências da natureza e suas tecnologias (biologia, química e física).
Na carga horária referente aos itinerários formativos, o estudante precisa escolher uma ou duas áreas de conhecimento da formação geral para aprofundar seus estudos, ou ainda, a formação técnica e profissional para se especializar.
Equipe da E.E. Pedro de Mello 2021
