Na escola Mello Cotrim, ao longo do 1º bimestre, durante as aulas de Arte, a professora Andréa Tano Gianoni, orientou os alunos a pintarem meias coloridas para celebrar o dia 21 de Março – Dia da Síndrome de Down.

O objetivo foi promover a conscientização e inclusão da Síndrome de Down, promovendo a diversidade e individualidade de todos.

As professoras auxiliares: Danila Beatriz Magalhães de Araujo e Viviane Ap. Santos Sales, colaboraram com a elaboração do painel exposto através de meias pintadas e customizadas, acompanhado de um cartaz com a frase: “Aceitar a diversidade é celebrar a vida, em todas as suas cores!  “ROCK YOUR SOCKS”. A atividade incentivou a inclusão e o respeito, destacando a importância de celebrar as diferenças.

Por meio dessa campanha somos convidados a promover inclusão e agirmos para criar um mundo novo, com ações que combatam o capacitismo e criem uma rede de apoio.

Houve uma reflexão sobre o tema, abordando a simbologia das meias coloridas que surgiu pela semelhança dos cromossomos, que quando vistos ao microscópio se pareciam com elas, e assim se tornou um elemento de conscientização e representação da Trissomia 21.

 

No dia 2 de abril, celebramos o Dia Mundial de Conscientização do Autismo. Na escola Mello Cotrim, realizamos uma ação especial, envolvendo o ensino colaborativo, professora Daiane Fernandes a a Sala de Recursos, profesora Marcia Carvalho, também nas aulas de Arte, a professora Andréa Tano, explicou e orientou os alunos a pintarem lacinhos para a elaboração do lindo painel.

A professora Daiane passou pelas salas de aula, fez uma apresentação sobre o tema, conscientizou os alunos e tirou dúvidas sobre o autismo.

O principal objetivo foi promover a inclusão e o respeito a todos, independentemente das suas habilidades ou necessidades.

Foi um dia muito gratificante e produtivo, com a participação e engajamento dos estudantes e toda a equipe escolar, para juntos criarmos um ambiente mais inclusivo e respeitoso para todos!

Celebrando Boas Práticas: O Impacto do Jornal Sud Mennucci

Neste meu primeiro ano como professor de Língua Portuguesa na E.E. Sud Mennucci, eu Jonathan Diego Rodrigues Batista, tive a honra de propor e elaborar o jornal da escola, um projeto que visa divulgar as boas práticas da nossa instituição e fortalecer a comunicação com os pais. Durante a reunião de pais, apresentar o jornal foi uma experiência gratificante, pois pude compartilhar as iniciativas dos nossos professores e o comprometimento da equipe em proporcionar uma educação de qualidade.

O jornal destaca ações de diversas áreas, ressaltando o trabalho dedicado de cada educador e promovendo uma cultura de colaboração e aprendizado. Agradeço à diretora Márcia pelo apoio e aprovação deste projeto, à coordenadora geral Thais pela orientação contínua, e à minha CGPAC, Roselli, pelo suporte e engajamento na área de Linguagem. Juntos, conseguimos criar um espaço que valoriza as conquistas da nossa comunidade escolar.

O jornal da escola Sud Mennucci é uma prática importante que não apenas informa, mas também une nossa comunidade, celebrando o esforço coletivo em prol da educação. Estou muito feliz em contribuir com essa equipe comprometida e fazer parte desse belo trabalho.

EE “Sud Mennucci”

Aulas práticas enriquecem o aprendizado no curso técnico em Farmácia

 

Os alunos do terceiro ano do Ensino Médio Técnico em Farmácia, da EE “Sud Mennucci”, estão aprimorando seus conhecimentos em Farmácia de Manipulação por meio de aulas práticas frequentes no laboratório de farmácia. Durante as atividades, os estudantes têm a oportunidade de aplicar conceitos teóricos na prática, desenvolvendo habilidades essenciais para o mercado de trabalho.

Na última semana, os alunos realizaram a manipulação de cápsulas fitoterápicas, aprendendo sobre cálculos farmacêuticos, técnicas de encapsulamento e a importância do controle de qualidade. Sob a coordenação do Professor José Eduardo da Fonseca, as professoras Lusiane Malafatti e Luciana Aliberti reforçam que essas experiências são fundamentais para a formação profissional, tornando o aprendizado mais dinâmico e preparando os futuros técnicos para atuar com segurança e precisão.

Com um ensino voltado para a prática, a EE “Sud Mennucci “reforça seu compromisso com a qualificação de seus alunos, proporcionando vivências reais da rotina farmacêutica.

E.E. PROF. ALCIDES GUIDETTI ZAGATTO

Prof. Sala de recurso: Tais B. V. Malteze

Prof. Ensino colaborativo: Michele Bonato

2 DE ABRIL DIA MUNDIAL DA CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO

Apresentação: exposição do cartaz elaborado pelos alunos;

Leitura da letra da música: “Autista” – Cristina Mel

Música e coreografia

Autista não tem cara de autista,

Mas tem algumas características

E quando se conhece, a gente entende e inclui

Respeita e tem empatia

Chamamos de espectro,

Porque somos diferentes,

Nem melhor, nem pior,

Mas incomparavelmente,

Com coragem vencemos,

Um leão a cada dia,

Fono, neuro, fisioterapia.

Uns demoram a falar,

Outros falam sem parar.

Uns balançam as mãos

E andam nas pontas dos pés,

Uns adoram abraço

Outros querem se isolar

São sensíveis ao som e ao olhar.

Quando estiver em crise

Por favor me respeite

Pois meu cérebro funciona

De um jeito diferente

Não deboche, não me julgue,

Muito menos me rejeite

Bullying e preconceito ferem muito a gente.

Alunos da 1ª série do Ensino Médio da E. E. Prof. Manoel Dias de Almeida, na cidade de Saltinho, receberam o convidado professor Dariadson Antunes da Universidade Anhanguera de Piracicaba, do curso de Educação Física, nos dias 17 e 21 de março de 2025 para algumas aulas práticas de Street Dance e seus estilos, conteúdo de Educação Física estudado no 1° bimestre de 2025 nas aulas de Educação Física do professor Julio com a habilidade: (EM13LGG201) Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.

Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer e vivenciar um pouco mais sobre o Hip Hop, como conhecer alguns movimentos básicos de variados estilos como o Krumping, Breaking, Freestyle, Locking e Popping.

A prática do Hip Hop nas escolas públicas é fundamental porque vai além da dança e da música, sendo uma poderosa ferramenta de inclusão social, expressão cultural e desenvolvimento pessoal dos estudantes. Ao incorporar essa manifestação artística no ambiente escolar, os alunos têm a oportunidade de fortalecer sua identidade, estimular a criatividade e trabalhar em equipe. Além disso, o Hip Hop promove valores como respeito, resistência e protagonismo juvenil, contribuindo para a formação cidadã e para a valorização da diversidade cultural. Dessa forma, sua presença na escola não apenas enriquece o currículo, mas também cria um espaço de pertencimento e empoderamento para os jovens.

A letra da musica Asa Branca (Luiz Gonzaga) condiz com a realidade de algumas famílias do sertão e no mundo.

• Qual é sua reflexão sobre esta composição ?

JOSÉ ABÍLIO DE PAULA – 21 DE MARÇO
Dia Internacional da Síndrome de Down

Celebrado no dia 21 de março (21/03), o Dia Internacional da Síndrome de Down faz referência aos três cromossomos no par 21, que caracteriza a condição genética. A escolha da data foi proposta pelo Brasil, e aprovada por consenso pela Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), em 2011.

As meias coloridas tornaram-se um símbolo global de apoio e conscientização para a Síndrome de Down, representando a beleza da diversidade e importância de aceitar e valorizar as diferenças.

MARIA DE LOURDES SILVEIRA COSENTINO

21 DE MARÇO

DIA INTERNACIONAL DA SÍNDROME DE DOWN

 

PROFESSORES ENVOLVIDOS: SALA DE RECURSOS, PROFESSORES DO ENSINO COLABORATIVO E PROFESSORA DE ARTES

 

O Dia Internacional da Síndrome de Down é celebrado em 21 de março e tem como objetivo promover a conscientização sobre a importância da inclusão, respeito e valorização das pessoas com Síndrome de Down. Através deste projeto, buscamos sensibilizar a comunidade escolar e incentivar a empatia e o respeito às diferenças.

Vídeo da Educação Especial Dia Internacional da Síndrome Down.

https://photos.app.goo.gl/azEufktKsmGxBboB8

 

EE “SUD MENNUCCI”

DIA INTERNACIONAL DA SÍNDROME DE DOWN

No Dia Internacional da Síndrome de Down, as professoras auxiliares e a professora da sala de recurso, promoveram uma ação especial para celebrar a diversidade e inclusão.

Incentivaram o uso de meias coloridas ou invertidas, um símbolo que representa a singularidade de cada pessoa.

Para conscientizar os alunos sobre a data e seu significado, montaram um painel informativo. Além disso, nosso querido aluno Daniel, também visitou as salas de aula, compartilhando sua experiência e explicando a importância de usar as meias, como forma de respeito e valorização das diferenças.

Acreditamos que essa iniciativa contribuiu para criar um ambiente escolar mais acolhedor e inclusivo, onde todos se sentem valorizados e respeitados e esse pequenino gesto pode fazer uma grande diferença na conscientização de todos ao nosso redor.