Durante os meses de março, abril e maio, os alunos das 2° e 3° séries participaram do projeto “Jovens pelo Clima”, realizado por educadores do SESC. A realização do projeto na escola ofereceu aos estudantes uma nova abordagem de um assunto tão importante e atual, as mudanças climáticas, que impactará o futuro de todos. O desenvolvimento da dinâmica trouxe uma nova perspectiva aos jovens, mostrando que todos os setores da sociedade têm responsabilidades e devem atuar em conjunto para propor ações que sejam realmente efetivas para mitigar as mudanças climáticas. Além disso, o convite para fazer parte do grupo de jovens engajados em relação ao tema, juntamente com jovens de toda a cidade faz com que eles se sintam parte da solução, e que reflitam que suas ações impactam diretamente no bem-estar de todos. Vários alunos estão participando das reuniões no SESC e têm demonstrado grande entusiasmo e engajamento.
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Alunos de Agronegócio da EE Aroldo Donizetti Leite vivenciam inovação, história e talento em visita técnica
A jornada começou no 2i2 Institute, um ambiente vibrante de inovação e negócios. Os alunos foram recebidos e conduzidos por diferentes espaços que refletem o dinamismo do mercado atual.
EE Luciano Guidotti – Atividades adaptadas
Compartilhamento de Boa Prática – Atividade Adaptada para Educação Especial
Para fins de compartilhamento de boas práticas, apresentamos uma atividade adaptada bem estruturada, desenvolvida por professores regentes, destinada a alunos elegíveis à Educação Especial.
Boa Prática: Mapa do Brasil em Formato de Quebra-Cabeça
Durante uma aula de Geografia, os alunos participaram de uma atividade pedagógica adaptada utilizando um mapa do Brasil em formato de quebra-cabeça, esse recurso foi realizado com o apoio ao Ensino Colaborativo. O recurso foi elaborado com peças destacáveis que representam os estados brasileiros, permitindo aos estudantes manusearem e montarem o mapa de forma interativa.
A atividade teve como principais objetivos:
- Facilitar a compreensão espacial e geográfica do território brasileiro;
- Estimular a coordenação motora, a atenção e o raciocínio lógico;
- Promover a inclusão ativa dos alunos com deficiência no conteúdo curricular;
- Tornar o aprendizado mais concreto, visual e significativo.
A proposta foi bem recebida pelos alunos e proporcionou momentos de aprendizagem colaborativa, integração entre os colegas e maior engajamento no conteúdo.
Essa prática reforça a importância das adaptações pedagógicas no processo de ensino-aprendizagem, respeitando as especificidades e potencialidades de cada estudante.
Estamos à disposição para compartilhar mais informações sobre a atividade ou o material utilizado.
Alunos das 2°s séries da E. E. Sud Mennucci participaram de uma visita monitorada ao Campus da ESALQ
Alunos da escola Sud Mennucci visitam a ESALQ
Alunos das 2°s séries da E. E. Sud Mennucci participaram de uma visita monitorada ao Campus da ESALQ no último mês de abril. Os alunos foram recebidos por universitários do curso de Engenharia Florestal, que realizaram uma visita guiada pelo campus, explicando sobre as ações realizadas pela Universidade em prol da conservação ambiental e mostrando as diferentes espécies vegetais presentes no local, abordando suas características e papel que desempenham no meio ambiente. Os alunos puderam também visitar uma Área de Preservação Permanente (APP) localizada no campus e o viveiro de mudas, onde acompanharam as etapas que são realizadas em processos de reflorestamento.
Premiação “Aluno Presente” – EE Sud Mennucci
No dia 23 de abril, na EE Sud Mennucci, aconteceu a premiação dos alunos com excelente frequência no primeiro bimestre. Tal evento foi organizado pelas professoras Cristhiane, Ludmila e Antônia, com apoio dos professores Danila, Antônio, Felipe e Jonathan e da CGPAC Roseli.
Ao total, foram premiados 98 alunos com frequência de 97% a 100%, segundo o BI. As prendas foram doadas por pessoas físicas e jurídicas, e a diversidade chamou a atenção dos alunos participantes da ação: caixas de bombom, bolachas, maquiagens, perfume, livros, brinquedos entre outros.
“Estou muito contente com esse evento, adorei o presente que ganhei! Me senti realmente valorizada”, afirmou uma aluna da 3ª série do ensino médio ao retornar para a sala de aula. Outros alunos também manifestaram satisfação e se comprometeram a manter a frequência.
No entanto, para que essa ação continue acontecendo nos próximos bimestres, é essencial que a comunidade escolar contribua com doações de prendas.
Apresentação sobre o Dia Mundial de Conscientização do Autismo
No dia 23/04/2025 a Escola Estadual Dr. Alfredo Cardoso, em Piracicaba, promoveu uma apresentação especial em alusão ao Dia Mundial de Conscientização do Autismo, comemorado em 2 de abril. O evento foi realizado pelos professores da Educação Especial e envolveu toda a comunidade escolar.
Durante a apresentação, os professores utilizaram slides para explicar o Transtorno do Espectro Autista (TEA), abordando seus diferentes níveis, formas de manifestação e sinais de identificação. O objetivo foi desmistificar o autismo e valorizar as potencialidades de cada pessoa. Foram exibidos fotos e vídeos de alunos autistas da escola, acompanhados de descrições de seus talentos e habilidades, reforçando que todos têm algo único a oferecer. O conceito de hiperfoco também foi abordado, facilitando a compreensão das características do TEA entre os colegas. O momento mais marcante foi o depoimento de uma professora diagnosticada com autismo após os 40 anos, que relatou sua jornada de descoberta e superação. Sua fala emocionou a todos, mostrando que é possível construir uma vida plena e bem-sucedida. O evento promoveu empatia, respeito e inclusão entre os presentes.

Registro da Ação Realizada com a Comunidade Escolar

Abertura realizada pela Coordenadora Pedagógica Eliana Ferin

Apresentação dos slides pela Professora de Apoio Especializado Escolar Cláudia Lima.

Depoimento da professora de Apoio Especializado Autista sobre suas vivências e superações.

Professora Colaborativa Andrea Roccia, realizando o encerramento e as respondendo dúvidas, nos questionamentos realizados pelos alunos.

O aluno Ezequiel Prado também deu o seu depoimento falando para todos entenderem o recado transmitido naquele momento tão proveitoso para todos.
Projeto MPB – Música Popular Brasileira
Os alunos da E.E. Dr. Alfredo Cardoso tiveram a oportunidade de participar do Projeto MPB – Música Popular Brasileira através da Sala de Leitura com a Professora Sandra de Andrade planejando, pesquisando e respondendo questionário sobre as letras das músicas. No decorrer do projeto a Professora Cleo (Arte) desenvolveu com os alunos pesquisas e atividades relacionadas ao tema e a Ditadura na criação de painéis de arte grafite. No dia 25 de Abril, ocorreu a apresentação do evento com a participação especial do nosso aluno Ezequiel – Transtorno do Espectro Autista (TEA) e de toda comunidade escolar.
Valentina Carvalho – Campeã da Seletiva dos Jogos Escolares do Estado de SP – JEESP
Neste sábado passado a aluna Valentina Carvalho, se classificou para representar o Estado de SP e a escola nos Jogos Escolares Brasileiro em Uberlândia.

EE HÉLIO PENTEADO – CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO
ESCOLA ESTADUAL PROF HÉLIO PENTEADO DE CASTRO
No dia 23/04 colocamos em prática a nossa primeira ação do Projeto Cores da Vida!
Conscientização do Autismo
Nesse mês de Abril, trabalhamos a conscientização do Autismo com as seguintes ações:
– Entrega de pirulitos elaborados pelas professoras as educação especial e seus alunos
– Produção de um video de conscientização
– momento de fotos para incentivar o respeito, inclusão e igualdade.
https://www.instagram.com/reel/DIhJ2hcTW0Q/?igsh=YzYxeWd6eDdzdmIw
Fechando o mês de abril
O símbolo do infinito (∞) tem sido adotado pela comunidade autista como um símbolo de diversidade e aceitação. Ele representa a complexidade e a riqueza da experiência autista, que pode ser vista como infinita e multifacetada.
O uso desse símbolo ajuda a promover a conscientização e a aceitação do autismo, destacando a importância de respeitar e valorizar as diferenças individuais. Além disso, ele simboliza a conexão e a comunidade entre as pessoas autistas e seus apoiadores.
https://www.instagram.com/reel/DJEXI5iAuuy/?igsh=MTVqeTAyenU2NDZ2dg==





























