Trabalhos sobre Literatura de Cordel realizado pelos alunos do 12º Termo (EJA-EFAF) , sob a orientação da professora Silvana Polo, na escola Vicente Luís Grosso. Os alunos criaram as narrativas, que também podem ser em forma de versos, bem como as imagens que ilustram as histórias.
A Escola Estadual Pedro de Mello está participando do “III Projecto Rotario de Latino America y España en Educacion”, da “Escuela Internacionales de Lideres Ambientales”, reflorestando os boques e sub-bosques da unidade de ensino, diminuindo o calor das salas de aula e apoiando nas ações ambientes realizadas nas aulas.
A E.E. Pedro de Mello, escola rural da cidade, visitou a ETEC Dr. José Coury, na cidade de Rio das Pedras, com os alunos dos nonos anos, com o objetivo de apresentar o curso Ensino Médio com Habilitação Profissional de Técnico em Agropecuária, em período integral.Os alunos e as alunas tiveram a oportunidade de ouvir sobre as aulas e conhecer o espaço diferenciado ofertado pelo Governo do Estado de São Paulo.
Foi realizada na E.E. Aroldo Donizetti Leite, no dia 19 de novembro, a comemoração do Dia da Consciência Negra e Dia da Bandeira com um evento solene no qual foi apresentado o Pavilhão Nacional e posteriormente as imagens de personalidades negras brasileiras e suas biografias, as quais foram lidas pelos alunos e alunas de cada turma.
Também foi exposto um painel, confeccionado em aquarela, do punho negro, pela estudante Samara de Arruda e pelo estudante Marco Aurélio Barbosa Messas, ambos da 2ª série B, houve a leitura de um resumo sobre o dia da Consciência Negra pela aluna Mailde Gomes Nunes da 3ª série A e para finalizar o professor de filosofia, Adão Ferreira de Brito cantou “Sorriso Negro” de Jorge Portela e Adilson Barbado, sendo acompanhado com palmas por toda comunidade escolar.
O evento foi coordenado pela área de Ciências Humanas, com a organização do professor coordenador de área, Luís Roberto Rizzi Marraccini, com o apoio do Grêmio Estudantil “Liga do Bem” e da professora Cláudia Ligia Balestra, da sala de leitura que foi a idealizadora da exposição de pinturas africanas e de livros que tratam de temáticas relacionadas à data.
Estudantes da 3a. série da E.E. Aroldo Donizetti Leite participaram do Projeto “Aprendendo a lidar com pressões e angústias no Ensino Médio” com a psicóloga Camila de Carvalho Cordeiro Portella, na qual foram realizadas reflexões, meditação, roda de conversa e dinâmicas com o intuito de apoiar os(as) alunos(as) neste momento tão singular de suas vidas. A atividade faz parte das ações de Projeto de Vida, desenvolvidas durante o ano letivo pelo professor Renato Mendes e que contaram com o apoio da professora Claudia Lígia Balestra, da Sala de Leitura.
Segundo a psicóloga Camila: “Conversar com os alunos e realizar as dinâmicas foi muito gratificante. Todos participaram com interesse, demonstraram sentir-se confortáveis para compartilhar suas histórias e sentimentos, apoiaram um ao outro e se divertiram. Proporcionar um espaço seguro de escuta e acolhimento aos jovens é muito importante, especialmente na reta final do Ensino Médio em que existem diversas pressões.”
“É importante ter esse tipo de atividade que nos ajuda a entender melhor nossos sentimentos e tirar coisas antigas guardadas para fora. É como se fosse um baú, você vai tirando as coisas para você limpar e organizar melhor. Coisas que a gente nem sabia que estavam guardadas ali.” – Disse a aluna Giovana Barreto Nery, da 3ª série A, que participou da atividade.
ESSE PROJETO É REALIZADO SEMANALMENTE NAS AULAS DE CLUBE JUVENIS, COM O ACOMPANHAMENTO DOS PROFESSORES ADILSON DE SOUZA E ROGÉRIO PEREIRA DE SOUZA. DURANTE ESSAS AULAS OS ALUNOS TÊM A OPORTUNIDADE DE APRENDER E CONHECER SOBRE VÁRIOS TIPOS DE INSTRUMENTOS COMO: TROMPETE, TUBA, VIOLÃO, METAIS, TECLADO E INSTRUMENTOS DE PERCUSÃO.
NA APRESENTAÇÃO ESTIVERAM PRESENTES OS PAIS DOS ALUNOS, UM REPRESENTANTE DO PROJETO, OS PROFESSORES E TODOS OS ALUNOS DA ESCOLA.
Os alunos e as alunas da E.E. Aroldo Donizetti Leite realizaram na última segunda-feira, uma visitação à exposição “Gente de Papel”, com esculturas produzidas com papel machê pela artista Madalena Marques, no Museu Gustavo Teixeira.
A exposição traz desde miniaturas de personalidades nacionais e internacionais, figuras religiosas, e reprodução de obras de arte mundialmente famosas em 3D, utilizando a técnica ecológica de reciclagem de jornais e variados tipos de papel, modelagem, pintura, produção de vestimentas, etc.
A aluna Julia Fernandes dos Santos, da 3ª série B, que também é artista comentou: “Eu achei muito interessante porque transformou o papel que ia para o meio ambiente em obras de arte e ficou lindo. Eu também faço trabalhos artísticos de pintura em cerâmica, porque eu sempre gostei de pintar, comecei com um vasinho como passatempo durante a pandemia e minha família gostou, incentivou a divulgar o meu trabalho e hoje eu produzo essas obras para vender através do meu Instagram.”
“Preparamos os alunos para a visita técnica, dando algumas tarefas para eles realizarem referentes ao acervo permanente, a instalação externa do museu e à exposição “Gente de Papel”. Considerei bastante interessante a temática e as técnicas da artista. Os estudantes disseram que gostaram muito, alguns ficaram assustados com o realismo e gostaram das personalidades, das reproduções das miniaturas. É muito importante essa proposta de reproduzir obras de arte famosas e colocar esses jovens em contato com toda essa riqueza cultural do Brasil e do Mundo” – Explica a professora de Artes da escola, Silvia Angela Feltre, que coordenou as atividades.
Como parte das comemorações da Semana da Criança a E.E. Aroldo Donizetti Leite realizou diversas e variadas atividades lúdico-pedagógicas que promoveram a integração da comunidade escolar, com gincanas, Karaokê só Sucessos, Bingo da Alegria, Cinema na Escola e Batalha Ecológica de Bexigas, com coleta de água da chuva e projeto para redução do consumo nas casas dos alunos e alunas para o uso consciente da água.
Segundo o professor de química Nilton Máximo Júnior, um dos coordenadores do evento: “A educação vai além dos conteúdos em sala de aula, aprender a resolver problemas no dia a dia também faz parte da formação humana. Todos estamos em desenvolvimento. Nesta semana tanto alunos quanto professores aprendemos muito”.
Para o professor de matemática Eloi Clein de Jesus, também coordenador do evento “As atividades realizadas na Semana da Criança tiveram como objetivo o conhecimento, o compartilhamento e a integração de alunos e professores, e tenho certeza que vendo os olhares e sorrisos dos alunos, atingimos nossos objetivos”.
“Desde sempre nossa Gestão tem o cuidado em atender as alunas no período menstrual e a partir de julho de 2021, com a implementação do Programa Dignidade Íntima, a escola passou a receber uma verba estadual destinada exclusivamente para esse fim, de modo que poderemos atender com mais recursos e orientações essa demanda tão importante.
O Programa Dignidade Íntima é composto por 5 eixos, agregando às atividades pedagógicas já desenvolvidas em nosso cotidiano:
Em média entre 10 alunas, 2 sofrem com a pobreza menstrual em nossa comunidade escolar, atrapalhando a rotina escolar dessas alunas que faltam frequentemente da escola nos dias em que estão menstruadas e que por muitas vezes com vergonha não justificam as faltas aos professores e acabam se prejudicando nas atividades escolares e até mesmo avaliativas.
As palestras realizadas no dia 08 e 09/09, marcaram o lançamento do Programa Dignidade Íntima em nossa escola e contaram com a presença apenas das alunas, justamente para serem mais acolhidas nesse momento. As palestrantes Melissa Pomaro- Psicóloga Clínica e Escolar – Psicóloga do Programa Psicologia Viva e Rainez Franco, Professora de Língua Portuguesa, abordaram temas como cuidado com o corpo, autoconhecimento, amor-próprio e a menstruação.
A organização envolveu a gestão, professores e o Grêmio Estudantil Voz para Todos e ainda contou com o apoio da Rede Drogal de Fármacias e o Instituto José Cançado que presenteou as alunas com um lindo kit higiene.”
Por: Adriana Cristina Pavan Fazanaro (diretora), Aline Fernanda de Oliveira Santos (vice-diretora) e Heide Aparecida Pereira Medeiros (Coordenadora Pedagógica).
“1- As principais dúvidas circundam quanto a como se comportarem diante do estado de imprevisibilidade, que o período menstrual, traz a vida das adolescentes. O que relatam é a dúvida e a falta de segurança em agir com naturalidade, diante de algo, que ainda se configura, em nossa sociedade, como um tabu.
2- O apoio segue muito o caminho já estabelecido pela escola, enquanto instituição de educação e acolhimento, e agora potencializado, com o novo programa DIGNIDADE INTIMA do governo estadual de SP. Ou seja, primeiro é necessário a democratização da informação clara, consciente e próxima da linguagem das crianças e jovens, papel que a escola desempenha, trazendo fluidez e naturalidade para que a adolescente possa entender se como um ser cultural e biológico que é. E depois fornecendo absorventes, e, também mostrando, através de palestras, como a realizada hoje, que há outras formas de absorventes, não só os industrializados, ecológicos e acessíveis, que podem ser utilizados.”
Palestrante Rainez Franco
“1.As dúvidas são variadas e vai desde “pode lavar o cabelo menstruada” como “mulher transgênero menstrua”? Deixamos o ambiente apenas com mulheres para que todas as dúvidas sejam esclarecidas.
2.Conscientizar a população (homens e mulheres) que a menstruação é um longo período, média de 38 anos de menstruação (início aos 13 anos e término aos 51anos “média). Existe um custo mensal em higiene feminina com a menstruação que não é considerado nem na cesta básica. Um bebê usa fralda em média 5 anos e todos tem essa consciência do custo e não há a mesma consciência para higiene feminina, por isso é importante falar sobre menstruação e inserir em nossa realidade econômica nacional.
3.Iniciar esse trabalho de conscientização. As escolas recebem famílias de diferentes realidades econômicas e abordar o tema de forma aberta é fundamental para as garotas que estão na faixa da vulnerabilidade financeira tenham direito a higiene feminina. O nome da campanha é bem apropriado DIGNIDADE ÍNTIMA é o que toda mulher precisa para sair da POBREZA MENSTRUAL.”
Palestrante Melissa Pomaro- Psicóloga Clínica e Escolar – Psicóloga do Programa Psicologia Viva
