No último dia 15/09/2017, os alunos do ensino médio noturno da Escola Estadual Professor Benedicto Evangelista da Costa, acompanhados pelo professor coordenador Adauto Ferraz, participaram pelo segundo ano consecutivos do Profissões Na Esalq. O objetivo do programa é fazer com que os participantes recebam informações e orientações a respeito das formas de ingresso em uma universidade pública, o funcionamento do vestibular da Fuvest e a oferta de vagas via SiSU, além de esclarecimentos acerca dos Programas de Inclusão Social e de Permanência da USP.

Além de conhecerem a história da Esalq / USP, e o funcionamento do vestibular e os incentivos de permanência no ensino superior que a universidade trás, os alunos ainda foram acolhidos por estudantes dos sete cursos que a Esalq oferece, onde puderam conhecer e tirar dúvidas sobre as profissões, os cursos, sua grade curricular e perspectivas no mercado de trabalho. Após o lanche, os alunos puderam vivenciar uma dinâmica no laboratório de plantas medicinais “Walter Accorsi”.

No dia 15/09, os alunos da escola Prof. Benedicto Evangelista Costa (6º ano A) estudaram, na disciplina de Geografia, as bacias hidrográficas. Inicialmente, eles assistiram um vídeo sobre o assunto. Após essa introdução, foi realizada uma dinâmica da construção de uma bacia hidrográfica com o uso de TNT na área da quadra da escola. A dinâmica foi uma competição entre duas equipes: quem conseguiria montar uma bacia hidrográfica corretamente. Logo após, foi realizado um trabalho de campo pelo bairro, para que os alunos visualizassem, na prática, o que aprenderam em sala de aula. Puderam também, perceber a importância da preservação da mata ciliar e os problemas da ocupação humana nas margens dos rios.

http://www.educacao.sp.gov.br/compromisso-sp

Alunos do 3º Ano Ensino Médio e 9º Ano Ensino Fundamental, estiveram neste dia 13/09/2017, em visita à FATEC – Piracicaba, Faculdade de Tecnologia, onde conheceram os cursos superiores oferecidos por aquela unidade e as vantagens de uma profissionalização ao ingressarem no mundo do trabalho.

A FATEC é uma instituição pública, oferecem os cursos superiores em Tecnologia de Biocombustíveis, Engenharia de Alimentos e Gestão Empresarial, o processo seletivo ocorre através de vestibular próprio e nota do ENEM, a metodologia da faculdade é baseada na prática, criando profissionais dinâmicos, criativos e pró-ativos, qualidades valorizadas pelas empresas atuais.

Os cursos oferecidos pela FATEC foram criados para atender as necessidades das empresas da região que mantém uma parceria com a faculdade facilitando o ingresso dos alunos da FATEC no mundo do trabalho.

Durante a visita, os alunos puderam conhecer toda a estrutura da FATEC, laboratório, biblioteca, demais dependências, conhecer um pouco do trabalho desenvolvido por professores e alunos.

A visita foi muito proveitosa e teve por objetivo oferecer aos educandos novas oportunidades de continuação e evolução acadêmica e profissionalização.

A seguir os alunos fizeram uma parada para almoço no Shopping Piracicaba com o objetivo de conhecer o local e atuarem em um espaço social diferenciado.

Todas as atividades relativas a esse projeto foram desenvolvidas e acompanhadas pelas professoras Maria de Lourdes de Oliveira de História e Elsirene Sousa Sávio de Língua Portuguesa, com o apoio da PCG Maria Eloisa Faber de Macedo e  os Gestores Silvana Romão Galante e Marcelo Medice Grossi.

Instruções:

• Beba bastante líquido.
• Atividades físicas não são recomendadas.
• Evite exposição ao sol nas horas mais quentes do dia.
• Use hidratante para pele e umidifique o ambiente.
• Obtenha mais informações junto à Defesa Civil (telefone 199) e ao Corpo de Bombeiros (telefone 193).

http://alert-as.inmet.gov.br/cv/emergencia/cap/5732

http://alunosonline.uol.com.br/biologia/dicas-para-enfrentar-calor-com-saude.html

Projeto Desafios Sustentáveis – Biomas do Estado de São Paulo

Antes de mais nada, é preciso a adesão das escolas estaduais. Os grupos de criadores de um novo app podem ser formados por até cinco estudantes e devem ter a orientação de um professor da rede.

O projeto de um novo aplicativo deverá ser baseado em cinco temas geradores, que são: biodiversidade, água, energia, consumo e resíduos. Os estudantes podem, por exemplo, criar o protótipo a partir de uma problemática de seu cotidiano ou do entorno da escola em que estão matriculados.

A proposta é que os estudantes envolvam, ainda, a comunidade escolar e que, a partir deste diagnóstico, ampliem a consciência ambiental dos que estão inseridos em sua unidade de ensino. O reconhecimento dos biomas faz parte do currículo oficial do Estado para as aulas de geografia a partir do Ensino Fundamental.