Show de bola!
A escola agradece de coração aos rappers Gordão, Daniel e Guilherme da Batalha Central de Piracicaba.
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A disciplina Eletiva – SUA APARÊNCIA, SEU SUCESSO, ministrada pelos professores Jorge Torres, Maria José   e Amália recebeu a contribuição dos profissionais da Oral Sin Implantes que explicaram como a má oclusão ou mordida errada afetam cerca de 90% da população brasileira; quando diagnosticada precocemente possibilita um tratamento ortodôntico rápido e eficiente, também destacaram que é possível identificar a necessidade de tratamento visando à saúde, beleza e qualidade de vida.

A drª Natalia Piacentini Gazolla destacou que um dos problemas que provoca a má oclusão é a respiração bucal,  pois prejudica o crescimento geral da face, causando: dor de dente e de cabeça, perda de dentes, cárie, gengivite, placa bacteriana e sensibilidade.

Ao término da palestra:  sorteio de um tablet. O sortudo ganhador foi Pablo Henrique Sanjuan Belloti, 7º ano  B.

A disciplina também recebeu a Drª Cristina Gibilini e a monitora da área odontológica do SESC – Piracicaba , Aline G. Xiveia para uma palestra sobre orientação e escovação dentaria e uso do fio dental.

Em um trabalho interdisciplinar, coordenado pelas professoras Denise (Arte) e Rosa (Inglês),  foi realizada a primeira comemoração do Halloween na escola de Programa de Ensino Integral E.E. Dr Prudente no dia 01/11/2017. A quadra, onde ocorreu o evento foi decorada com várias ilustrações e símbolos do Halloween. Os alunos sob a magia do “trick- or treat”(“doces ou travessuras”) degustaram muitas guloseimas e participaram de um desfile e concurso de fantasias muito criativo e divertido. Tanto professores, gestores, funcionários e  alunos participaram ativamente para promover o evento que foi um sucesso.

A grande final do Prêmio Educação nas redes -“Novos Influenciadores Digitais”, aconteceu na terça-feira, 7 de novembro ,na sede do Google,em São Paulo.

Parabenizamos o aluno Fábio Zani Conceição, que ficou entre os 20 finalistas do Concurso, levando a sua experiência vivida em sala de aula , para a experiência on-line.

O concurso é fruto da parceria entre  a Secretaria da Educação e o Google for Education,que premiou alunos que usam o ambiente digital como extensão em sua escola. Foram 20 finalistas e os canais vencedores foram escolhidos por voto popular e também por um júri técnico. Estiveram presentes no evento de premiação, o Sr.Fábio Augusto Negreiros, Dirigente Regional de Ensino e a professora Bruna Purita, que acompanharam o aluno Fábio durante o evento.

No dia 09/11 no período da tarde os alunos da E.E. Aroldo Donizetti Leite participaram das ações do Projeto Nacional de Educação Financeira, criado pelo Decreto 7397/2010 que estabelece uma política pública em âmbito nacional, estadual e municipal que tem por objetivo contribuir para o fortalecimento da cidadania ao fornecer e apoiar ações que ajudem a população a tomar decisões financeiras mais autônomas e conscientes. O projeto foi desenvolvido pelo educador Sadao Mori com apoio do Sindicato das Empresas de Seguros Resseguros e Capitalização de São Paulo e do Sindicato dos Corretores de Seguros do Estado de São Paulo.

Como parte das atividades da disciplina de Língua Estrangeira- Inglês, os alunos da Escola da Jaqueira organizaram uma apresentação sobre o Halloween, que contou com a montagem de cenários, desfile e festa a fantasia.

O Halloween é uma comemoração de origem anglo-saxônica, que se difundiu principalmente nos Estados Unidos, relacionado à comemoração do Dia de Todos os Santos,  já que antigamente, no dia 31 de outubro, acontecia uma vigília de preparação a essa festividade denominada “All Hallow’s Eve”, expressão da qual derivou o termo Halloween.

Segundo o professor de inglês e de língua portuguesa Amauri Gonçalves, “essa atividade ajuda na aprendizagem da língua e cultura inglesa de forma lúdica e o que era inicialmente um evento de área de Códigos e Linguagens transformou-se num sucesso que envolveu a escola como um todo e que com certeza fortalecerá ainda mais o trabalho e a cooperação que só engrandecem o ensino e a formação cidadã na nossa escola”.

O professor foi auxiliado diretamente pelas professoras Silvia Feltre da disciplina de Arte e pela responsável pela sala de leitura professora Cláudia Lígia Balestra, além das funcionárias, gestores e demais professores da escola.O envolvimento de todos, assim como dos familiares dos alunos resultou num belo evento. Parabéns!!!​

No mês de outubro a EE Dr Prudente, na Disciplina Eletiva QUAL A SUA? contou com a parceria do médico, Dr. Alex Gonçalves, especialista em Nefrologia, que abordou o tema sobre a profissão de médico desde a preparação para o ingresso na faculdade, passando pelos estudos acadêmicos e prática até o exercício pleno da profissão. Durante a palestra, dr. Alex interagiu bastante com os alunos o que possibilitou que fizessem perguntas sobre todos os tipos de dúvidas acerca da área médica em geral.

No tocante à especialidade, foi possível tecer orientações sobre os cuidados com os rins, na ingestão correta de água, bem como esclarecer sobre alimentação saudável. Segundo as alunas Camili Vitoria Matos Melo e Julia de Sousa Nogueira, além das informações técnicas, o palestrante também despertou a motivação entre os alunos em relação ao projeto de vida de cada um. Para elas, todas as palestras dessa eletiva têm proporcionado muitos conhecimentos sobre diferentes profissões.

A EE Dr Prudente, através da Disciplina Eletiva # Partiu ETEC, ministrada pelas professoras Cláudia Regina Cardoso Salgado e Ana Paula Lourenço Chiarinelli, no último dia 01/11/2017 recebeu a visita do professor da Escola Técnica Estadual “Coronel Fernando Febeliano da Costa”, Jorge Alberto François, acompanhado pela aluna do curso de Química e ex-aluna da Escola Dr Pudente, Aline Schimdt Caparoz.

O foco da conversa  versou sobre os cursos ministrados pela ETEC e sua estrutura. A palestra contribuiu para ampliação do conhecimento a respeito do sistema de cursos técnicos integrados com o ensino médio e “ deu mais segurança para a tomada de decisão quanto ao prosseguimento dos estudos acadêmicos” , na voz de  Helena Pompeo Arnone, aluna do 9º ano, turma C. A aluna Agatha Rafaela de Laposte, 9º ano, turma B, relata que “ estava em dúvida com um determinado curso, após as orientações do professor, senti-me mais  segura para optar por um outro curso”. Ressaltam que as informações recebidas foram compartilhadas com os familiares, que aprovaram a iniciativa da escola, possibilitou o diálogo na família e com os professores que os aconselharam, dando-lhes total liberdade para que cada uma tomasse suas decisões.

Aline Schimdt,  ressaltou que o Ensino Médio demanda mais compromisso do aluno para com seus estudos. Disse também que  a adaptação no início foi muito difícil,  o que mostra-nos que estamos no caminho certo : as palestras são enriquecedoras para que os novos alunos da ETEC já saibam das dificuldades e  como contorná-las na sua persistência em alcançar os objetivos.

Contagem regressiva para as provas do Saresp 2017

Nos dias 8 e 9 de novembro, mais de 1 milhão de estudantes devem participar da avaliação

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Texto: *Ana Laura Wenceslau e Júlio Cesar do Amaral

Fotos: Erivan Monteiro

Alunos dos nonos anos estão participando de um projeto de monitoria de matemática, cujo objetivo é ajudar aos estudantes dos sextos anos que têm alguma defasagem na disciplina. Orientados pela professora Aniele Prato, os nossos protagonistas auxiliam, uma vez por semana, os colegas iniciantes no fundamental 2. “O projeto foi desenvolvido pela professora Neuza e está sendo feito já há dois meses e está sendo muito interessante”, disse a aluna Yasmin de Gaspari Teixeira, do 9º ano B. Além de Yasmin, participam do projeto Samuel Bellato, Quezia Santos Gonçalves, Giulia de Lorenzo Lopes, Wanessa dos Santos Rocha e Amanda Mariano Cordeiro. Nesta entrevista abaixo, Aniele e Yasmin falam um pouco dessa experiência. Veja os principais trechos da reportagem:

TV APAF – Como surgiu o projeto?

PROFª ANIELE – Surgiu da necessidade de recuperar alguns alunos que estavam considerados por nós como abaixo do básico. O que que seria o aluno abaixo do básico: é aquele aluno que não tem as condições necessárias para acompanhar a série que ele está. Conversando com a professora Neuza, da disciplina de Projeto de Vida e de Protagonismo Juvenil, ela disse que os alunos do 9º ano B estavam interessados em fazer alguns trabalhos voluntários. A ideia surgiu no final do semestre passado. Eles fizeram algumas campanhas de arrecadação de alimentos, de roupas, e daí surgiu à necessidade de ajudar também dentro da escola. E aí a gente tentou fazer só com a sala do 9º B, que seria uma sala piloto. Esse seria um projeto de monitoria e, se desse certo com a sala do 9º B, o projeto seria expandido para outras salas também.

TV APAF – E como está sendo essa experiência. Por onde vocês começaram?

PROFª ANIELE – Por enquanto, o projeto está sendo muito bem gratificante, tem dado muito certo. Começamos com as habilidades básicas de subtração, divisão e os alunos têm gostado bastante, e a ideia agora é expandir o projeto para as outras turmas.

YASMIN – O projeto foi desenvolvido pela professora Neuza e está sendo feito há dois meses; está sendo muito interessante.

TV APAF – Como está o interesse dos alunos?

PROFª ANIELE – A diferença é que os alunos dos sextos anos têm realmente uma dificuldade muito grande em compreender a matemática e quando eles começam a entender o processo, quando você conversa com aluno de igual pra igual… às vezes o professor explicando a linguagem é diferente, quando vem outro aluno explicar eles começam a ver a matemática de outra maneira, e aí a partir do momento que ele começa a entender o interesse dele aumenta muito.

YASMIN – Eles estão gostando, estão se esforçando bastante. E está sendo muito gratificante para nós também, dos nonos anos.

TV APAF – Explique melhor pra gente como é feita a recuperação. Qual o conteúdo dado e como vocês planejam as aulas.

PROFª ANIELE –  Esse reforço é feito uma vez por semana, nas aulas de Protagonismo Juvenil, porque a gente não pode tirar ou alunos do sexto ano nas aulas da base comum, como a gente chama, que seriam Português, Matemática… Então, a gente precisa pegá-los em aulas diversificadas, por exemplo, as aulas de eletiva, PV, PJ… Então acontece uma vez por semana, o problema é que nós temos três sextos anos, então cada sala terá aula de três em três semanas. O ideal seria que tivesse mais aulas de monitoria.

TV APAF – Como é a satisfação de ajudar ao próximo? É uma ação realmente protagonista por parte dos alunos, não é?

PROFª ANIELE –  É uma ação protagonista… É muito interessante você poder ver nos olhos do aluno que ele está entendendo, então eu acho que está sendo bom para os dois lados: os alunos do sexto têm aprendido e os alunos do nono também têm aprendido a se doar um pouco e ajudar o próximo sem ter interesses.

TV APAF – Yasmin, como é estar “do outro lado”, ou seja, ver como é a rotina do professor, as preocupações de ter que preparar a aula e de ensinar? Essa experiência de uma certa forma irá ajudar em algum sentido?

YASMIN– Eu não me vejo no papel de professora, do outro lado, eu só me vejo ajudando. É uma coisa que gosto então eu estou me sentindo útil fazendo isso.

*Os estudantes Ana Laura Wenceslau e Júlio Cesar são alunos da eletiva de Jornal do Apaf.