“Desde sempre nossa Gestão tem o cuidado em atender as alunas no período menstrual e a partir de julho de 2021, com a implementação do Programa Dignidade Íntima, a escola passou a receber uma verba estadual destinada exclusivamente para esse fim, de modo que poderemos atender com mais recursos e orientações essa demanda tão importante.

O Programa Dignidade Íntima é composto por 5 eixos, agregando às atividades pedagógicas já desenvolvidas em nosso cotidiano:

• Formações para todos na escola;
• Protagonismo dos jovens;
• Distribuição de material informativo;
• Construção de rede de apoio na escola;
• Aquisição e distribuição dos produtos de higiene íntima menstrual.

Em média entre 10 alunas, 2 sofrem com a pobreza menstrual em nossa comunidade escolar, atrapalhando a rotina escolar dessas alunas que faltam frequentemente da escola nos dias em que estão menstruadas e que por muitas vezes com vergonha não justificam as faltas aos professores e acabam se prejudicando nas atividades escolares e até mesmo avaliativas.

As palestras realizadas no dia 08 e 09/09, marcaram o lançamento do Programa Dignidade Íntima em nossa escola e contaram com a presença apenas das alunas, justamente para serem mais acolhidas nesse momento. As palestrantes Melissa Pomaro- Psicóloga Clínica e Escolar – Psicóloga do Programa Psicologia Viva e Rainez Franco, Professora de Língua Portuguesa, abordaram temas como cuidado com o corpo, autoconhecimento, amor-próprio e a menstruação.

A organização envolveu a gestão, professores e o Grêmio Estudantil Voz para Todos e ainda contou com o apoio da Rede Drogal de Fármacias e o Instituto José Cançado que presenteou as alunas com um lindo kit higiene.”

Por: Adriana Cristina Pavan Fazanaro (diretora), Aline Fernanda de Oliveira Santos (vice-diretora) e Heide Aparecida Pereira Medeiros (Coordenadora Pedagógica).

“1- As principais dúvidas circundam quanto a como se comportarem diante do estado de imprevisibilidade, que o período menstrual, traz a vida das adolescentes. O que relatam é a dúvida e a falta de segurança em agir com naturalidade, diante de algo, que ainda se configura, em nossa sociedade, como um tabu.

2- O apoio segue muito o caminho já estabelecido pela escola, enquanto instituição de educação e acolhimento, e agora potencializado, com o novo programa DIGNIDADE INTIMA do governo estadual de SP.  Ou seja, primeiro é necessário a democratização da informação clara, consciente e próxima da linguagem das crianças e jovens, papel que a escola desempenha, trazendo fluidez e naturalidade para que a adolescente possa entender se como um ser cultural e biológico que é. E depois fornecendo absorventes, e, também mostrando, através de palestras, como a realizada hoje, que há outras formas de absorventes, não só os industrializados, ecológicos e acessíveis, que podem ser utilizados.”

Palestrante Rainez Franco

“1.As dúvidas são variadas e vai desde “pode lavar o cabelo menstruada” como “mulher transgênero menstrua”? Deixamos o ambiente apenas com mulheres para que todas as dúvidas sejam esclarecidas.

2.Conscientizar a população (homens e mulheres) que a menstruação é um longo período, média de 38 anos de menstruação (início aos 13 anos e término aos 51anos “média). Existe um custo mensal em higiene feminina com a menstruação que não é considerado nem na cesta básica. Um bebê usa fralda em média 5 anos e todos tem essa consciência do custo e não há a mesma consciência para higiene feminina, por isso é importante falar sobre menstruação e inserir em nossa realidade econômica nacional.

3.Iniciar esse trabalho de conscientização. As escolas recebem famílias de diferentes realidades econômicas e abordar o tema de forma aberta é fundamental para as garotas que estão na faixa da vulnerabilidade financeira tenham direito a higiene feminina. O nome da campanha é bem apropriado DIGNIDADE ÍNTIMA é o que toda mulher precisa para sair da POBREZA MENSTRUAL.”

Palestrante Melissa Pomaro- Psicóloga Clínica e Escolar – Psicóloga do Programa Psicologia Viva

Foi realizada na E.E. Aroldo Donizetti Leite, no dia 24 de setembro, a comemoração do Centenário de nascimento de Paulo Freire, patrono da educação brasileira (Lei nº 12.612/2012), com um evento solene no qual foram apresentadas informações sobre a biografia do educador, foram lidas frases de sua autoria escolhidas pelos alunos e alunas de cada turma, foi entregue à escola uma aquarela sua pintada pela estudante Samara de Arruda, da 2ª série B e foi lido um poema composto pela aluna Maria Alice Palú Martins, da 2ª série A, tendo a coordenação da área de Ciências Humanas.

O Programa de Ensino Integral da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, ao qual a escola pertence, tem por objetivo a formação integral do ser humano através da educação interdimensional que contemple não apenas o âmbito cognitivo, mas também os aspectos sociais, psicológicos e transcendentais, o  que dialoga com diversas perspectivas do pensamento freireano, como a importância da educação humanizadora e da busca pelo ser-mais, valorizando o papel protagonista de estudantes no processo de ensino e aprendizagem, sempre visando uma educação pública de qualidade.

O aluno Fabrício Camargo de Souza, do 6º ano A, realizou um trabalho que suscitou emoção e alegria em toda equipe da EE Pedro Crem Filho.
Com a orientação da Professora Beatriz Ometto Cabral de Vasconcellos – de arte e tecnologia – que brilhantemente uniu as duas disciplinas, viabilizando situações de aprendizagem efetiva, trazendo os conteúdos do Currículo do terceiro bimestre sobre artes cênicas/ teatro, bem como as possibilidades de encenação e representação de forma integrada. Foi proposto que os alunos escolhessem uma história/narrativa do seu agrado e que trabalhassem na produção audiovisual envolvendo um pequeno trecho dela.
O aluno Fabrício escolheu o filme “O auto da compadecida” (2000), baseado na peça teatral homônima de 1995 escrita por Ariano Suassuna.
Fabrício, com ajuda do seu pai, protagonizaram uma cena do filme, que foi gravada nos arredores da EE Prof Pedro Crem Filho, no Bairro Recreio, Charqueada/SP.
Filho e pai utilizaram de recursos de edição e uma câmera Canon num tripé para gravar as cenas em uma paisagem muito bem escolhida. Eles também conseguiram apresentar todo o simbolismo da estrada com o horizonte à vista e seus morros, cheios de altos e baixos, assim como no filme, assim como a vida é… Arte e tecnologia bastante evidentes!

A professora de arte Daniele de Lima Marques despertou a curiosidade e o interesse dos seus alunos, ao trabalhar com os alunos do 1º ano Novotec da escola Vicente Luís Grosso o uso da tecnologia na produção da arte propondo aos alunos a produção de hologramas utilizando objetos simples, como: papel acetato, durex, régua notebook e um ambiente escuro, nesse caso um armário de livros.

Estudantes do Grêmio Estudantil da E.E. Aroldo Donizetti Leite realizaram no mês de setembro uma ação de conscientização sobre a importância da vacinação, apresentando dados sobre o calendário e carteirinha de vacinação e também sobre as vacinas contra COVID-19, divulgando as informações sobre a vacinação de adolescentes da Secretaria Municipal de Saúde de São Pedro. A ação foi coordenada pela presidente do Grêmio, aluna Letícia Ramos, do 2ºB, e a vice-presidente, aluna Maria Alice Palú, do 2ºA, com o apoio da professora Cláudia Lígia Balestra e do Coordenador Geral Professor Marcos José de Aquino Pereira. “Graças à ciência, atualmente, temos vacinas que nos ajudam a combater as doenças, e graças a Tecnologia, temos todas as informações sobre elas.” afirma Letícia. “Vacine-se! Aproveite essa oportunidade que muitos não tiveram. A vacinação não se trata só da sua vida, trata-se de várias vidas.” complementa Maria Alice.

A EE Pedro de Mello convida a todos para a Live com a Psicóloga Graziela Brizola, em parceria com o Rotary Club de Piracicaba – São Dimas e Rotaract Club de Piracicaba Distrito de Tupi, voltada para as ações do Setembro Amarelo, que farão parte das atividades a serem desenvolvidas por esta unidade escolar, no período de 17/09 a 27/09. 

Nesse mês de Setembro, a equipe Pei Francisco Mariano da Costa, está desenvolvendo o Projeto Setembro Amarelo- Quero ser como um Girassol, uma forma de conscientizar toda a comunidade escolar de que a vida é um presente divino e que devemos preservá-la. O envolvimento e desempenho dos alunos durante as atividades está muito satisfatório e auxiliando no desenvolvimento Protagonismo Juvenil. A aluna Mellody, do 6º ano A, fez uma releitura da música “Menina Solta”, voltada a prevenção ao suicídio.

Parabenizamos a toda equipe e aos alunos engajados nesse Projeto!

Foi realizada na escola Manoel Dias de Almeida com os alunos do 3º série A do ensino médio e a Professora Elizabel, em parceria com a prefeitura, mediada pelo professor e vereador Paulo Roberto e as assessoras do Meio ambiente Aline Leite e Ariela.

Os alunos realizaram na escola uma conscientização de separação de reciclagem e colheram produtos orgânicos para uma compostura em um canteiro. Com essa compostagem foram feitos vasos de mudas doadas pela prefeitura, etiquetas e crachás doados para os alunos com garrafas e etiquetas. Os alunos fizeram abordagem no semáforo, entregando e conscientizando a população de Saltinho sobre a importância da preservação do Meio Ambiente.