Nós da EE Professor Alcides Guidetti Zagatto, plantamos mudas de girassóis há alguns meses atrás, pensando justamente no SETEMBRO AMARELO, para que, obtivéssemos FLORES!!! E assim aconteceu!

Trabalhamos com os alunos a importância de sermos como os girassóis, voltando nossos pensamentos para a luz, energia, serenidade…

Com tais atitudes, teremos paz interior, assim viveremos com sabedoria, alegria e paz.

Viva a Vida!!!

Agosto foi um mês de grande festa na EE Com. Mário Dedini. Ocorreu a exposição e premiação do I  concurso interno do Salãozinho de humor da escola.  Estiveram presentes os alunos, professores, Equipe Gestora, funcionários, Supervisora de Ensino e PCNP da Diretoria de Ensino de Piracicaba. O trabalho realizado pelas professoras de Arte: Angela Romani e Maria Aparecida Cardoso proporcionaram muito aprendizado e lindos trabalhos dificultando a seleção para a premiação. Aproveitou-se para homenagear a aluna Jackeliny Soares de Lima do 5º Ano C pelo trabalho selecionado e exposto no 17º Salãozinho de Humor de Piracicaba. Agradecemos a todos os alunos pela brilhante participação, a todos os professores, em especial os de Educação Física que não mediram esforços para o sucesso da cerimônia realizada, sob a coordenação da PCG Maria Claudia Casalatina. Já estamos animados para o próximo Salãozinho da EE Com Mário Dedini!

Os alunos do Ensino Fundamental Anos Finais e alunos de Ensino Médio da E.E. Ademar Vieira Pisco, sob a orientação da Professora de Geografia Claudia Regina de Moraes, confeccionaram lapbooks sobre temas sugeridos pela SEDUC, seguindo as diretrizes do currículo Paulista, onde houve a participação total dos alunos que amaram todas as etapas do trabalho.

Inicialmente, os alunos assistiram vídeos que explicavam a confecção do trabalho, posteriormente á partir dos temas apresentados pela professora e com a supervisão da mesma, realizaram pesquisas sobre os temas, elaborando sínteses das informações. Na sequência, os alunos com muita criatividade e autonomia, construíram seus lapbooks, encerrando as atividades realizaram uma explanação oral sobre o tema estudado.

E.E. FREI FERNANDO MARIA FACHINI – AGITA GALERA 2019

Na última sexta-feira do mês de agosto, foram realizadas atividades referente ao dia do Agita Galera pelos alunos da rede pública estadual de ensino juntamente com a prefeitura municipal. As atividades foram realizadas por alunos e professores, mobilizando os alunos em uma caminhada pela cidade e incentivo às práticas esportivas através de partidas de queimada realizado na quadra da escola. Parabenizamos a participação de todos.

A graduanda em matemática professora Luciana L. Cavina realizou uma atividade diferenciada com os alunos do Ensino Médio do FREI FERNANDO.Com o auxilio do programa Geogebra a professora desenvolveu uma aula sobre estudo das FUNÇÕES.

Em todas as áreas do conhecimento existe a necessidade de formar pessoas que sejam capazes de resolver problemas de forma inovadora. Em matemática, isso não é diferente: faz-se necessário já na Educação Básica oferecermos oportunidades para que nossos alunos tenham a oportunidade de apresentar suas ideias de forma inovadora e desenvolvam estratégias e habilidades criativas.

Diante disso, a professora de matemática dos 6º anos da E.E. PROF. BENEDICTO EVANGELISTA COSTA levou os alunos para uma caminhada no entorno da escola para observarem as casas, telhados, portões, brinquedos, parques, ruas e todos os espaços  que tivessem formas geométricas, onde os mesmos tinham que fotografar ou desenhar essas formas. Depois em sala de aula trabalhou-se as figuras planas e espaciais identificando lados, vértices, arestas, faces, linhas paralelas, contextualizando suas observações.

Os alunos da 3ª série do ensino médio da E. E. Professor Benedicto Evangelista Costa, sob supervisão do professor de matemática Francisco Totti Jr., realizaram na última semana a construção, análise e interpretação da planificação de um sólido geométrico.

A planificação de sólidos geométricos é uma forma de apresentar esses sólidos usando apenas um plano, ou seja, é uma forma de representar um objeto tridimensional em apenas duas dimensões. Para tanto, basta construir cada superfície externa do sólido do modo como essa figura seria no plano, respeitando suas medidas.

Todo sólido geométrico é formado por, pelo menos, uma superfície. Quando essa superfície é plana e poligonal, ela é chamada de face; quando ela é curva, é preciso imaginar como seria se ela fosse “esticada”. A superfície curva do cilindro, por exemplo, pode ser compreendida como um paralelogramo que foi enrolado.

“(…) O saber histórico na sala de aula tem se caracterizado por um duplo movimento. De um lado, tenta-se compreender aspectos do presente por meio do passado. De outro, busca-se reelaborar a história a partir de novos questionamentos. (…). Enquanto o raciocínio geográfico está relacionado com uma maneira de exercitar o pensamento espacial, por meio de princípios fundamentais: Analogia, conexão, diferenciação, distribuição, extensão e ordem, (…)” (Currículo Paulista).

Neste sentido, as atividades foram elaboradas com o intuito de sensibilizar os alunos, integrando as aulas à comunidade. Na aula de História nos sétimos anos a aula de experiências sensoriais, o professor usou o paladar e o olfato para que os alunos experimentassem os mais diversos tipos de especiarias com o  objetivo de propiciar aos mesmos  o reconhecimento de aromas presentes na nossa alimentação  que chegaram até o Brasil por meio da colonização  e a importação de especiarias orientais no contexto da expansão marítima Europeia; registros históricos através de gincanas;  observação das paisagens do entorno da escola, dando foco na ação antrópica da comunidade, estimulando assim o protagonismo e a preservação do ambiente em que se vive.