Estão expostos, na Diretoria Regional de Ensino de Piracicaba, os trabalhos produzidos por alunos e uma funcionária da EE Professor Antonio de Mello Cotrim. Os trabalhos são o fruto do Projeto “Galeria de Arte Mello Cotrim”, desenvolvido pela professora de Sala de Leitura, Débora dos Santos (foto). O objetivo é valorizar o talento dos alunos, incentivando-os a aprimorar cada vez mais suas habilidades artísticas e colaborando assim, com a realização de seus Projetos de Vida.

Os trabalhos impressionam quer pelo domínio da técnica do desenho, quer pela maturidade na autoria deles.

Nossos parabéns à professora Débora pelo projeto e a toda a equipe de gestores, professores e funcionários da escola que o apoiaram. Nossos votos de sucesso aos talentosos alunos e à funcionária que, generosamente, engajou-se nas atividades.

Nesta quarta-feira, 24 de abril, celebra-se o Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais (Libras), expressão de comunicação utilizada pela maioria dos surdos do País. Esta comemoração é uma conquista da liberdade da expressão gesto-visual, que marca anos de luta da comunidade surda.

Dia de comemorar os 17 anos do reconhecimento da Libras como Língua, o professor interlocutor de Libras, Antonio Veronildo de Souza Ribeiro, da EE Prof Mellita Lobenwein Brasiliense promoveu, juntamente com o aluno surdo do 6º ano, uma ação na escola envolvendo os demais alunos. O professor ensinou sinais referentes a sala de aula e conversou com os alunos sobre a Libras.

No dia 24 de abril de 2002 foi sancionada a Lei 10.436/2002 que reconhece como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais – Libras e outros recursos de expressão a ela associados.

DIA DO RIO PIRACICABA (TREZE DE ABRIL)
No último sábado, próximo ao largo dos pescadores os alunos da EE Prof. Manassés Ephrain Pereira estiveram presentes no Dia do Rio Piracicaba, além de outras instituições. Os alunos puderam mostrar ao público presente o trabalho desenvolvidos por duas disciplinas Eletivas. A primeira Eletiva “Desvendando o bairro Monte Líbano” que é ministrada pelas professoras Valquíria Hillbruner e Cristiane Oliveira Cezar, que inicialmente tinha o objetivo de reconhecer o espaço em que os alunos da comunidade estavam inseridos para que, juntos, pudessem catalogar, através de pesquisas de campo e da observação, aspectos positivos e negativos do bairro. Ao estudar os espaços da localidade foi possível identificar as relações entre os moradores da comunidade e as transformações que ocorreram no local ao longo do tempo.
Já a Eletiva “Viveiro Educador” surgiu com os embelezamentos dos jardins e em painéis de garrafas pets. Logo passaram para horta suspensa e para o cultivo de hortas em figuras geométricas. Contudo a necessidade de ampliar o trabalho em relação aos espaços ociosos dentro da escola afim de, propiciar um alimento saudável e possibilitar a melhora na aprendizagem de matemática. A Eletiva “Viveiro Educador” no Ensino Integral visa ampliar e reconhecer a diversidade de plantas, a reutilização de reciclados; a compostagem de restos de vegetais, cascas de frutas, capim, folhas, ampliarem os conceitos lógicos em matemática e levantar dados em experimentos de controle organizado.
A E.E. Prof.º Manassés Ephrain Pereira acredita que é importante se comunicar com o público, mostrando o trabalho desenvolvido, e conquistar a sociedade com o trabalho educativo para fora da escola, o que é condição essencial para evolução e transformação dos alunos e professores enquanto aprendizado.

No dia 16/4/2019 a Escola Comendador Mário Dedini, teve a honra em receber a presidente da Fundação Mário Dedini, a Srª Marcia Farah de Toledo Dedini. Uma acolhida foi preparada pelos alunos, homenageando o grande Oficial  – o Comendador Mário Dedini, através da presença da Srª Márcia.  Como neta do Patrono da escola compartilhou com os alunos e toda a comunidade escolar, fatos e acontecimentos  importantes da vida do Comendador. Os alunos, juntamente com o seus professores já vinham estudando a história do Patrono e resgatando a identidade da escola na comunidade. A visita nessa tarde de terça-feira contribuiu e fez crescer ainda mais a admiração pela trajetória de vida do Patrono.  Nossos sinceros agradecimentos a Elisabeth Simões, Márcia Dedini, a todos os professores, alunos, Supervisora de Ensino, PCNP e funcionários.

Os professores-coordenadores das escolas da DER-Piracicaba participaram de orientação técnica no dia 10 de abril. Eles estiveram reunidos, durante o período da manhã, para discussão da temática “Como trabalhar a cultura indígena em sala de aula” e, à tarde, houve o primeiro Encontro do Conselho Municipal da Mulher com as/os Profissionais de Educação da Rede Estadual de Ensino. Durante o encontro, a proposta foi refletir sobre questões relacionadas à Igualdade de Gênero, Empoderamento Feminino e a Violência contra a Mulher. Foram momentos importantes para formação, diálogo e troca de experiências.

Os professores-coordenadores ingressantes na função foram convidados participar de formação na Diretoria de Ensino para discussão sobre o papel do coordenador pedagógico na escola e aspectos importantes concernentes a ele como o Plano de trabalho do coordenador, a rotina escolar, a importância de registrar o que acontece na escola e estratégias para fazer isso entre outros assuntos que também foram abordados. Foi ocasião importante para aprender, tirar dúvidas sobre a nova função e trocar experiências com os pares.

Neste final de semana, a Presidente do Grêmio Estudantil, o Presidente do Interact Club de Tupi e os alunos da Escola Estadual Pedro de Mello participaram do RYLA (Prêmio Rotário de Liderança Juvenil) que consiste num curso de formação de liderança para jovens de 14 a 18 anos, com o objetivo de fomentar o protagonismo juvenil em sua escola ou comunidade. Foram 36 horas de trabalho intensivo na cidade de Sumaré.

Neste domingo, na EE Aroldo Donizetti Leite, foi concretizado, em mutirão dos alunos desta escola e os integrantes da ONG BEF Brazil Educacion Fund, mais uma etapa do projeto: ”Quintal Aberto”, ministrado em uma de nossas disciplinas eletivas, em parceria com a referida ONG.

Embasado em conceitos como Sustentabilidade, Educação Ambiental, Agrofloresta, Tecnologia (conexão com o invisível, que une todos os elementos e funciona como propulsor/facilitador da aprendizagem)e criação e apreensão do conteúdo à partir dos conhecimentos adquiridos; este projeto cumpriu mais uma de suas etapas, passando do campo das pesquisas e ações desenvolvidas com nossos educandos, para a materialidade da produção em processo de construção coletivo: a nossa “HORTA AGRO FLORESTAL”.

As hortas agroflorestais seguem os princípios da agroecologia, ou seja, são agroecossistemas que buscam reproduzir ou se assemelhar em estrutura, inter-relações e funções àqueles ecossistemas naturais, as florestas. Os sistemas devem ser produtivos e considerar em sua implantação e manejo as lógicas naturais de sucessão ecológica, sendo assim verdadeiras  “florestas de alimentos”.

Acreditamos serem, as hortas agroflorestais do Quintal Aberto, poderosos equipamentos pedagógicos comunitários, capazes de reconectar as crianças e suas famílias aos fundamentos básicos da ecologia, à comida e à essência da vida, a partir dos ciclos de plantio, cultivo, colheita, compostagem e reciclagem.

O projeto vem envolvendo com entusiasmo nossos alunos, os integrantes da ONG Brazil Educacion Fund e a equipe escolar, parabéns a todos pelo empenho e pela inciativa inovadora!!!!