A professora da sala de leitura, Claudia, organizou uma exposição temporária em comemoração ao dia dos povos indígenas na Sala de Leitura da escola, com a colaboração do coordenador geral da escola, Marcos Aquino, que é um grande defensor dos povos indígenas.

“Temos poucos livros que falam sobre os indígenas, mas a intenção foi valorizar os escritores indígenas”, explica Claudia.

O espaço com os livros ficará exposto na sala de leitura até o final do mês. Pelo fato do acervo da escola ser pequeno, o coordenador criou um QR code para os alunos terem acesso a mais livros.

No dia 17/04, nós da EE Prof Hélio Penteado de Castro recebemos a visita das profissionais Juliana (@julianmtauil) e Alessandra (@aleartkidocoach), consultoras do projeto Além da lousa (@alem.dalousa) para um momento com nossos professores com o objetivo de acolher e cuidar da saúde mental de nossos educadores, diante dos últimos acontecimentos com que evidenciaram tanta violência nas atitudes e palavras. O cuidado com a saúde mental é uma das ferramentas para tranquilizar os profissionais da educação e, principalmente, os estudantes. Através do cuidado socioemocional os estudantes, podemos prevenir a violência nas escolas. Quando os educadores são cuidados, conseguem apoiar emocionalmente os estudantes, que se tornam capazes de lidar com os desafios que enfrentam na vida escolar e fora dela.

Alunos e a direção da Escola Estadual Augusto Saes foram homenageados pela conquista das medalhas de ouro, prata e bronze na Olímpiada Nacional de Eficiência Energética (Onee) de 2022.

Foram duas homenagens que aconteceram na escola: a premiação que contou com representante da organização da Olimpíada e a entrega da moção de aplausos e votos de congratulações.

A Olimpíada Nacional de Eficiência Energética (ONEE) constitui evento técnico/científico e projeto organizado pelas concessionárias de energia elétrica por meio do Programa de Eficiência Energética – PEE, regulado pela Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL). Participam estudantes de escolas públicas e privadas nos anos finais do Ensino Fundamental (8º e 9º ano).

Na sexta-feira, dia 17, foi feita a entrega das medalhas da ONEE pela CPFL. O primeiro lugar, o aluno CARLOS HENRIQUE BELÍSIO SEGREDO, foi premiado com um notebook.

A moção de aplausos foi realizada quinta-feira, dia 23, no pátio da própria escola. A homenagem foi iniciativa do vereador Pedro Kawai, que esteve na escola para participar do evento.

Foram alunos medalhistas da ONEE:

MEDALHA DE OURO

 MEDALHA DE PRATA

 MEDALHA DE BRONZE

Para saber mais sobre a Moção de Aplausos, a Câmara Municipal de Piracicaba publicou notícia disponível no site oficial da instituição: https://www.camarapiracicaba.sp.gov.br/olimpiada-de-eficiencia-energetica-premia-alunos-de-piracicaba-60010

A Diretoria de Ensino parabeniza os alunos pela premiação, assim como a gestão, coordenação e professores da escola pelo empenho em fazer com que os alunos participem das Olimpíadas. A vitória deles só é possível por conta dessa iniciativa!

A escola é local, por excelência, da paz. Só há troca, respeito e, principalmente, aprendizado, se houver paz, se houver certeza de segurança. É neste espírito que as escolas da Diretoria de Ensino Região de Piracicaba amanheceram o dia hoje, 20/04/2023. Diante dos trágicos acontecimentos que afetaram escolas em diversos estados, é fundamental que professores, estudantes e equipe gestora intensifiquem ações de promoção da paz nas escolas.

Músicas, cartazes, palestras com membros da Polícia Militar do Estado de São Paulo e conscientização no entorno dos prédios escolares foram algumas das ações que as escolas realizaram. Disseminar a Cultura da Paz é uma das mais nobres e importantes ações do processo de ensino-aprendizado. Quando jovens se movimentam na luta contra violência e na busca pela paz, todos nos movimentamos no mesmo sentido.

Confira abaixo as ações de algumas escolas neste dia.

A EE Carolina Mendes Thame teve um dia diferente para promover a Cultura da Paz.  A equipe gestora organizou a entrega de flores aos professores, simbolizando amor e paz nas escolas. Além disso, em parceria com a Equipe Help, também aconteceram duas outras ações: Gol de Placa e Mural da Superação.

O Projeto Help trabalha com a prevenção aos problemas de ordem psicológica e emocional. No ambiente escolar, a ONG promove um conjunto de soluções para o bem-estar da juventude com o objetivo de levar os jovens a superar problemas como a automutilação, ansiedade, bullying, síndrome do pânico, desejo de suicídio e depressão através de ações de integração com o esporte, cultura e tecnologia, campanhas de prevenção, palestras e acompanhamento com nossos conselheiros. Propagamos a inteligência emocional para o desenvolvimento social e pessoal de cada jovem.

Na EE Carolina, as atividades focaram no esporte. Uma dinâmica do Gol de Placa para chutar o medo, a ansiedade, trauma para bem longe!

A EE Prof Hélio Penteado de Castro recebeu a visita das profissionais Juliana (@julianmtauil) e Alessandra (@aleartkidocoach), consultoras do projeto Além da lousa (@alem.dalousa) para um momento com os professores da escola. O objetivo era o acolhimento e cuidado com a saúde mental dos educadores, diante dos últimos acontecimentos de violência escolar veiculado pelas mídias oficiais, que evidenciaram violência em palavras e, até mesmo, atitudes de violência. O cuidado com a saúde mental é uma das ferramentas para tranquilizar os profissionais da educação. Quando os educadores são cuidados, conseguem apoiar emocionalmente os estudantes, que se tornam capazes de lidar com os desafios que enfrentam na vida escolar e fora dela. Por meio do cuidado socioemocional com os estudantes, a escola acredita poder prevenir a violência nas escolas.

Ações no entorno da EE Adolpho Carvalho marcaram o dia. Estudantes, professores e comunidade proporcionaram uma manhã de reflexão e sobre a importância da Cultura da Paz. Cartazes e desenhos foram confeccionados pelos estudantes e fixados nos muros da escola.

A EE Professora Márcia Regina Modesto de Paula da Rocha vem buscando acolher seus estudantes e sua equipe escolar e trabalhar a Cultura de Paz. A equipe do Ensino Fundamental Anos Finais debateu o tema com os jovens por alguns dias durante as aulas de Tutoria e elaborou um lindo mural com o tema “Paz nas Escolas“. O mural foi construído em um clima de muita alegria e parceria entre os professores e alunos.

Seguindo os passos de Paulo Freire, a escola busca transformar as pessoas para que elas transformem o mundo.

A EE Maria de Lourdes Silveira Cosentino teve como foco para trabalhar a Cultura de Paz, ação voltada aos pais dos estudantes. A atividade partiu da necessidade de intensificar o olhar para a Cultura de Paz e Amor ao próximo e o cuidado para com os outros. Ninguém melhor do que as famílias para orientarem os jovens quanto aos perigos do mundo virtual. Nesse processo inicial de criação, a COE Rita Ap. Nascimento Ramos e a professora de Arte, Magali Pretti idealizaram um painel para expor no portão da escola, com dizeres que chamassem a atenção dos pais para a os perigos que os jovens podem encontrar durante a navegação na internet, incluindo o contato com amigos dos quais muitas vezes não conhecem.

É importante salientar que o desejo da escola é que os responsáveis percebam que a violência na escola pode partir de dentro da casa de cada um. Portanto, a atenção aos movimentos, necessidades e anseios dos jovens deve começar dentro de casa e estender-se em ações na escola.

Nome dos alunos do 9º A envolvidos na ação: Pedro Henrique, Rafaela, Miryan e Mlivictor.

Toda a equipe escolar da EE José Romão iniciou um MOVIMENTO PELA PAZ hoje. A ideia é promover ações que estimulem tanto o compartilhamento de coisas boas, quanto atitudes de AMOR, PAZ e BEM! Os alunos gravaram vídeos curtos com mensagens para incentivar isso em cada um de nós e os estudantes do 6º A e B cantaram a paz em prosa, verso e instrumentos musicais!

A tradicional EE Sud Menucci também não ficou de fora. Promoveu encontro com a membros da PM-SP, além de ações de conscientização organizadas pela gestão, em parceria com os estudantes. Ações que marcaram o dia na Escola. Além disso, foram confeccionados cartazes, flores brancas e a integração entre os estudantes e professores, que levaram a todos à consciência, importância e valorização da Cultura de Paz na escola.

Na EE Catharina Casale Padovani, o dia de valorização à CULTURA DE PAZ teve toda a equipe escolar e estudantes envolvidos em ações de promoção ao fim da violência. Uma Cultura de Paz é um conjunto de valores, atitudes, tradições, comportamentos e estilos de vida baseados no respeito à vida, no fim da violência e na promoção e prática da não-violência por meio da educação, do diálogo e da cooperação. Na escola foi dia de distribuir abraços e sujar as mãos de tinta: os estudantes “carimbaram” a marca das próprias mãos para produzir uma faixa de apoio à Cultura de Paz na escola.

A gestão da escola chama a atenção para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, que traçam metas para diferentes países, incluindo o Brasil, também trata dessa questão. O Objetivo 16 é a construção de uma cultura de paz: “Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis”.

Para uma leitura completa das metas relacionadas a este objetivo, basta acessar a página do ODS 16 no site da ONU. A escola também produziu um mural sobre o Objetivo 16, que está disponível on-line: https://www.instagram.com/p/CqtZH8OJACp/?igshid=MDJmNzVkMjY=

Na EE Alcides Guidetti Zagatto, dos Anos Iniciais, foram organizados momentos de resistência regando a Cultura da Paz. A ideia é fortalecer o tema em diversos espaços. Durante as aulas de Assembleia e nas aulas de Projeto de Convivência ações a médio e longo prazo estão sendo desenvolvidas.

Nos espaços de convivência da escola, durante o almoço, mediados pela professora de arte, Marilene Almeida, foram confeccionados desenhos de pombinhas da paz que seriam entregues às famílias ao final do dia.

Durante as aulas do período da manhã, os alunos da Educação Especial esbanjaram empatia e esperança, entregando chocolate à Gestão, Professores e Funcionários.

Aliás, o dia começou com a mensagem dos alunos e da professora Taís Malteze, da Educação Especial, presenteando a todos com uma mensagem de agradecimento:

“Se somos gratos pelas coisas que nos acontecem na vida e ficam guardadas em nossas memórias, devemos ser mais gratos ainda por tudo aquilo que permanece do nosso lado e continua fazendo parte do nosso dia a dia. Obrigado professores, direção e funcionários, que constroem as memórias e permanecem ao lado de todos nós!”

E, finalizando esse momento, a Professora de Inglês, Angela Possari, proporcionou momento de reflexão recheado de agradecimento e solidariedade, com a canção Imagine, de John Lennon: todos os estudantes, professores, equipe de coordenação e gestão ouviram a canção de mãos dadas e se abraçaram ao final.

Que todos nós, motivados com as lindas ações das escolas, possamos nos envolver também em ações que promovam uma Cultura de Paz todos os dias.

Dia 23/02/2023, período da tarde, aconteceu no Teatro do Engenho, formação dos educadores no tema antitabagismo, a correta utilização do tema dentro da grade curricular e, ainda, tinha por objetivo mobilizar as escolas das redes municipal e estadual de Piracicaba para o engajamento no Concurso Cultural “Paradas pro Sucesso 2023”. O evento contou com a presença de representantes das escolas municipais, estaduais, coordenadoras, representantes da Saúde do Escolar e de outros interessados. A formação foi feita em 3 etapas:

1. Sandra S. Marques – coordenadora do CRATOD, da SESSP tratou do impacto do tabaco de forma bastante consistente. Ela analisou a atual política nacional para controle do tabagismo em vários aspectos (regulação, rotulagem das embalagens de cigarro, estratégias de marketing da indústria do tabaco, venda a menores, comércio ilegal, venda a menores, fumicultura, cooperação internacional, fatores de risco associados ao cigarro, cigarro eletrônico).
2. André Calazans – o professor especialista em Currículo, área de ciências humanas, tratou de aspectos relacionados à saúde relacionados à BNCC e ao Currículo Paulista. Além disso, analisou como diferentes componentes curriculares podem abordar o tema em sala de aula, não só Ciências da Natureza, em abordagens, inclusive, de caráter interdisciplinar. Também analisou aspectos sociais envolvendo o uso do tabaco em sua historicidade: origens do uso do tabaco pela sociedade, alguns marcos históricos, publicidade (de estímulo ao uso de drogas lícitas e campanhas institucionais de prevenção ao tabagismo), cigarros eletrônicos, sugestões de atividades que podem ser desenvolvidas por professores com os alunos).
3. Dra Juliana Previtalli – organizadora do Concurso Cultural Paradas pro Sucesso, parceria com a DER-Piracicaba e Secretaria Municipal de Educação de Piracicaba, apresentou o regulamento do concurso deste ano. O concurso tem por finalidade incentivar os alunos no debate do tema Antitabagismo, convidam-nos a demonstrar suas habilidades e criatividades na elaboração de desenhos, frases e vídeos que devem envolver a temática do Tabagismo. O concurso está em sua 3a edição.

O material usado na formação foi disponibilizado aos participantes para subsidiar no trabalho que irá acontecer nas escolas que irão participar da 3a edição do concurso ou pretendem trabalhar o tema a depender de necessidades diagnosticadas nas unidades escolares.

Entre os dias 13 e 17 de fevereiro, a EE Augusto Melega promoveu a Semana de Arte Moderna na escola.

Os professores realizaram com os alunos uma série de atividades com o objetivo de garantir não só que eles entendessem aspectos técnicos e estéticos da Arte de 1922, mas também que os estudantes se apropriassem do evento original de uma forma criativa. O resultado foi incrível e teve, por exemplo, releitura da pintura “O Abaporu”, de Tarsila do Amaral feita com a técnica de mosaico, reprodução da pintura “Os Operários”, também de Tarsila, com rosto dos alunos e emojis. Os alunos ressignificaram a Arte de 22, de forma a fazer sentido para eles.

Uma das professoras organizou lapbooks com os alunos, uma espécie de livro interativo construído pelos estudantes a partir de um conteúdo específico. O livro pode incluir espaços para informações, desenhos, ilustrações, colagens e dobraduras.

Houve também o momento da “folia modernista”, nome que faz alusão ao carnaval, afinal, dia 17, encerramento do evento na escola antecedeu os dias de carnaval.

Os aspectos técnicos e estéticos foram abordados incluindo estratégias que fizessem sentido para os alunos. O vídeo Tarsila: a Paulistinha de Capivari, documentário disponível no youtube (https://youtu.be/s1alCYKgznA) foi exibido durante as aulas.

Os pais puderam prestigiar o evento junto com os estudantes! A equipe gestora incluiu momento de explanação sobre o modelo de gestão e pedagógico do Programa de Ensino Integral, do qual a escola passou a fazer parte. Também foi feita a apresentação da equipe gestora, professores e demais funcionários da escola e os pais puderam dialogar com a equipe, tirar dúvidas e, lógico, prestigiar o evento promovido pela escola.

Quer saber mais? A escola disponibilizou fotos e outras informações sobre o evento em suas redes sociais: https://www.facebook.com/profile.php?id=100015534736361&mibextid=ZbWKwL

Parabéns à escola pelo evento que apresentou a Arte em um formato empolgante e tão repleto de sentidos aos alunos!

No mês em que se comemora o Dia Internacional da Mulher, a promotora de Justiça Angélica Ramos de Frias Sigollo foi convidada pela direção da Escola Estadual Aroldo Donizetti Leite (“Escola da Jaqueira”), em São Pedro, para falar sobre as conquistas e os desafios das mulheres na sociedade brasileira. A visita aconteceu nesta quarta-feira (8/3).

Ao se dirigir a alunos, alunas e aos servidores da escola, Angélica abordou o contexto histórico de protestos de mulheres trabalhadoras no início do século XX, o reconhecimento formal de 8 de março como o Dia Internacional das Mulheres pela ONU em 1977 e as leis pela igualdade entre homens e mulheres. Ao mesmo tempo em que reconheceu os avanços nos direitos das mulheres, a promotora de Justiça lamentou que as diversas formas de violências contra as mulheres estejam crescendo no Brasil e no mundo, destacando o aumento de agressões, ameaças e feminicídios na comarca de São Pedro.

Angélica dedicou parte de sua fala aos alertas de violências domésticas e meios de romper o ciclo abusivo antes que seja tarde. Ela finalizou com uma provocação para que a sociedade possa encarar o dia 8 de março além de seu caráter comercial, marcado por presentes e mensagens, convidando todos à reflexão sobre que realmente importa: a valorização da mulher no mercado de trabalho, nas relações sociais e na estrutura familiar, bem como sua proteção contra violências do machismo e da misoginia.

A Escola Estadual Paulo Luiz Valério, por meio da equipe do Ensino Médio, desenvolveu uma iniciativa tecnológica para atrair e envolver os jovens no momento de escolha dos Clubes Juvenis.

Os Clubes Juvenis são grupos temáticos criados e organizados pelos estudantes, com o apoio de professores(as) e da direção escolar. Faz parte das metodologias do Modelo Pedagógico do Programa Ensino Integral – PEI.  São espaços destinados à prática e à vivência em Protagonismo Juvenil, especialmente no que se refere à autonomia e à capacidade de organização e autogestão dos estudantes.

Mediante ao constante uso dos recursos tecnológicos por parte dos jovens, a proposta da escola foi o uso de um formulário elaborado na plataforma Google Forms, que foi acessado pelos alunos por meio de um QR Code. O QR Code ou “Quick Response“, significa “resposta rápida” e é uma proposta inovadora para promover o acesso facilitado a links e páginas da internet.

Neste ínterim, durante o intervalo dos alunos, foram espalhados pela escola cartazes com o QR Code do formulário contendo os clubes juvenis disponíveis para serem escolhidos pelos alunos (1ª opção, 2ª opção e 3ª opção). Com a câmera do celular, os alunos escanearam os QR Codes, acessaram o formulário e o responderam.

Com o sucesso da iniciativa, a proposta do uso dos formulários e dos QR Codes se estendeu para a escolha dos tutores e eletivas, facilitando o processo de seleção, organização e apuração da quantidade de alunos, além de destacar aos alunos a relevância de nos adaptarmos frente ao crescente avanço tecnológico atual.

Assim, a escola torna-se um espaço de inovação e tecnologia, sendo um ambiente propício para os alunos se sentirem acolhidos, envolvidos e ativos no processo de escolha e formação dos clubes, tutoria e eletivas.